Avtor: Katja K. Ošljak

Izzivi digitalnih kultur mladih

Post author By Katja K. Ošljak
Post date 31. 03. 2025

Digitalni mediji so od pojava mobilnih naprav in družbenih omrežij postali zelo pomemben dejavnik v vsakdanu – tudi pri mladih. V preteklosti smo pridobili dokaj natančne ocene, kolikšen del dneva mladi posvečajo (mobilnim) tehnologijam in na katerih družbenih omrežjih preživljajo največ časa, a to še ne pomeni, da mlade in njihove digitalne potrebe tudi razumemo. Ker se v digitalnem okolju mladi ne le zabavajo, igrajo in družijo, temveč tudi ustvarjajo, učijo in informirajo, je pomembno, da prepoznamo njihove potrebe v heterogenem polju digitalnih aktivnosti, hkrati pa naslovimo deficite njihovih izkustev in pomanjkljivosti, ki bi jih odvračali od suverenega soočanja z izzivi sodobnih družb.

Vsaj deloma lahko k temu prispevamo z izsledki vseslovenske raziskave, ki jo izvajamo na Fakulteti za družbene vede in Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani v okviru projekta Digitalna zrelost mladih: družbene potrebe in neformalno izobraževanje mladih v digitalni dobi, ki ga financirata Ministrstvo za digitalno preobrazbo in Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije in v kateri je sodelovalo več kot 2.000 mladih. Del ključnih ugotovitev bomo strokovni javnosti predstavili na posebnem strokovnem posvetu, ki je namenjen vsem, ki delajo z mladimi – v nevladnih organizacijah, knjižnicah, šolah, fakultetah itn.

Vabilo na strokovni posvet

Mladinske delavce_ke, učitelje_ice, mentorje_ice, zaposlene v knjižnicah, javnih in zasebnih zavodih, društvih in vse druge, ki mlade izobražujete ali ste pri delu v stiku z njimi, vabimo na strokovni posvet Oris stanja in izzivi digitalnih kultur mladih, ki bo potekal v sredo, 4. junija 2025 na Fakulteti za družbene vede.

Na posvetu vas bomo seznanili z dosedanjimi ugotovitvami raziskave Digitalna zrelost mladih, v nadaljevanju pa bomo v obliki širše razprave predstavili še rezultate nedavne znanstvene študije Mediji in mladi.

prijava >

Okvirni program strokovnega posveta je naslednji:

10:00-10:15 Pozdravni nagovori

I. del

10:15-10:45 Digitalna zrelost in digitalne kompetence
Tanja Oblak Črnič, Barbara Neža Brečko, Jure Plaskan

10:45 – 11:15 Prostori digitalnega opismenjevanja in digitalni razkorak
Nika Šušterič, Katja K. Ošljak, Mojca Žveglič Mihelič

11:15 – 11:45 Družbene potrebe in strategije digitalnega umika
Anamarija Šiša, Nuša Detiček in mladi gosti

11:45-12:15 Sklepne misli in razprava

12:15-13:15 Odmor s pogostitvijo

II. del

13:15-14:30 Mediji in mladi: okrogla miza s predstavitvijo znanstvene monografije

Udeležba na posvetu je brezplačna. Za lažjo organizacijo pa vas prosimo, da svojo udeležbo najavite prek obrazca.

prijava >

Rok za prijavo na posvet je 15. maj 2025 oz. do zapolnitve mest.

Sodelujoči na posvetu boste prejeli uradno potrdilo o udeležbi na celodnevnem strokovnem izobraževanju.

Digitalna zrelost novice

Načrtovanje diseminacije rezultatov o digitalni zrelosti

Post author By Katja K. Ošljak
Post date 19. 03. 2025

Medtem ko poteka delo na še dveh svežnjih projekta DZM, načrtujemo diseminacijo zbranih podatkov, predvsem pa ugotovitev glede digitalne zrelosti mladih (16-24 let), njihovih kompetenc in prostorov pridobivanja le-teh ter družbenih potreb mladih v digitalni družbi in pa tudi strategij mladih pri odklapljanju od digitalnih medijev.

Od leve: Nika Šušterič, Jure Plaskan, Barbara Brečko, Anamarija Šiša, Tanja Oblak Črnič in Nuša Detiček; na fotografiji manjka Katja K. Ošljak.

V začetku junija bomo organizirali strokovni posvet za šole, nevladne organizacije, knjižnice in vse druge, ki se ukvarjajo z mladimi. Predstavili bomo rezultate o stopnji digitalne zrelosti mladih v Sloveniji, ki jih bodo na dogodku komentirali tudi mladi sami. Posvet bomo zaključili s širšo razpravo o mladih in digitalnih medijih.

Med delom v Čitalnici Aleša Debeljaka na FDV.

Dober mesec po izidu knjige Mediji & mladi, ki je nastala v okviru predhodnega projekta MRM, pa smo tudi že pričeli z zasnovo znanstvene monografije o digitalni zrelosti slovenskih dijakinj in dijakov, študentov in študentk ter mladih odraslih, ki so že zapustili prostore izobraževanja.

kliping

Tehnoprohibicija kaže na odsotnost poznavanja medijske kulture mladih

Post author By Katja K. Ošljak
Post date 28. 02. 2025

Podobno kot v nekaterih drugih državah znotraj EU in zunaj nje postajajo tudi v slovenskem prostoru zahteve po odvzemu dostopa do digitalnih naprav med mladostniki vse glasnejše. V zadnjih letih se namreč vse bolj krepijo ocene, da je številne probleme sodobnega najstništva možno reševati predvsem z nadzorovanjem pametnih naprav in še posebej v šolah s prepovedjo pametnih telefonov.

Zakaj takšni pozivi niso nujno prava pot k reševanju sicer aktualnih problematik mladih, piše Katja Koren Ošljak v reviji Mladina, kjer med drugim pravi: “Svarila, ki sicer glasno donijo, niso enoznačna in seznam nevarnosti se zdi neomejen, krivdo pa navadno nosijo – mediji sami. Postali so sprožilec afektov, ki se akumulirajo v vsesplošni medijski paniki, ta pa se kaže kot obtoževanje tehnologij za številne sodobne družbene težave. S tem ko resne težave mladih, kot so nizka samopodoba, tesnoba, anksioznost, nadlegovanje, ustrahovanje itn., pripišemo telefonom, odvrnemo pozornost od številnih drugih bistveno relevantnejših socialnih in kulturnih dejavnikov. Vse več mladih odrašča v revščini, njihova prihodnost je negotova zaradi podnebne krize, vojn in svetovnih voditeljev z zablodelim moralnim kompasom, izolirani od družbenega sveta so preživeli dve turbulentni leti improviziranega šolanja na daljavo, ob pomanjkanju kadra različnih strok s področja edukacije, socialnega varstva in psihološke podpore pa so kritike deležni predvsem mediji oz. njihova podporna tehnologija – telefoni.”

preberite članek

Medijski repertoarji publikacije

Izid knjige Mediji & mladi

Post author By Katja K. Ošljak
Post date 6. 02. 2025
Sticky post

Izšla je knjiga Mediji & mladi, ki je nastala v okviru temeljnega raziskovalnega projekta MRM, ki je potekal 2020-2024 in ga je financiral ARIS. Publikacijo je uredila vodja projekta MRM Tanja Oblak Črnič, pri pripravi poglavij so sodelovale raziskovalke in raziskovalec iz projektnega tima, poleg njih pa še nekaj drugih ekspertk in ekspertov, ki raziskujejo mlade in njihove prakse z mediji oz. tehnologijami. Na voljo je v knjigarni Založbe UL.

6. februarja 2025 ob izidu knjige na Fakulteti za družbene vede UL.

Monografija analizira vpliv novih medijev in digitalizacije na vsakdanje življenje mladih in širšo družbo. Raziskuje, kako tehnologije oblikujejo njihove življenjske sloge, identitete in prakse ter predstavljajo tako kontinuiteto kot prelom s preteklimi generacijami. Ključna prednost knjige je perspektiva mladih – njihove lastne izkušnje, doživljanja in prakse, s čimer se izogne odraslocentrični obravnavi. Delo ponuja konceptualne in empirične uvide v kompleksne medijske rabe ter predrugačene digitalne prakse mladih. Posebno pozornost namenja raznolikosti medijskih izbir in stopnjam vpetosti v digitalno okolje ter prepletu generacijskih občutij in spreminjajočih se hierarhij medijskih praks. Knjiga je pomemben prispevek k razumevanju mladih v sodobni digitalni kulturi ter nujno branje za raziskovalce, pedagoge in vse, ki jih zanima vloga medijev v življenju mlade generacije.

Avtorice in avtorji desetih poglavij, ki so urejena v štirih sklopih: I. Apropriacije medijev s perspektive mladih, II. Tehnološki imperativi in transformacije pismenosti, III. Medijske preference, družbene prakse in digitalni vsakdan ter IV. Aspiracije in družbene domene odraščanja, raziskujejo medijsko prismenost, medijske repertoarje mladih, pretočne avdio kulture, videoigre in številne druge vidike digitaliziranega vsakdana.

vabljeni k branju

Digitalna zrelost dogodki

Pregled prvih rezultatov ankete o digitalni zrelosti mladih

Post author By Katja K. Ošljak
Post date 19. 12. 2024
Sticky post

Ob zaključku zbiranja podatkov z anketnim vprašalnikom v okviru projekta Digitalna zrelost mladih smo zelo zadovoljni. Naključno izbrani mladi (16-24 let) so se na vabilo k sodelovanju v raziskavi odzvali bolje, kot smo načrtovali, tako da smo presegli zastavljeni vzorčni okvir. Vsem se še enkrat najlepše zahvaljujemo za čas in posredovane podatke!

V drugem delu zadnjega projektnega sestanka v letu 2024 smo pričeli z izdelavo podrobnejšega načrta za pregled dobrih praks s področja digitalnega opismenjevanja mladih in izdelavo tematsko usmerjenih neformalnih izobraževanj glede na izmerjene digitalne potrebe mladih.

Digitalna zrelost Medijski repertoarji novice

Predstavitev na Gimnaziji Vič

Post author By Katja K. Ošljak
Post date 17. 12. 2024
Sticky post

Dejan Jontes in Katja Koren Ošljak sta v okviru programa Aktivno državljanstvo dijakom in dijakinjam Gimnazije Vič predstavila izsledke o medijskih repertoarjih, medijski pismenosti in digitalni zrelosti mladih v Sloveniji.

Rezultati spletnih anket in kvalitativnih šudij so vzbudili zanimanje in diskusijo z mladimi o prihodnosti globoko mediatizirane družbe. Upamo, da jo bomo kmalu imeli priložnost nadaljevati.

publikacije

Različno dojemanje zasebnosti na spletu pri mladih po svetu

Post author By Katja K. Ošljak
Post date 5. 12. 2024
Sticky post

V reviji Social Media + Society je izšel članek z naslovom Online Privacy, Young People, and Datafication : Different Perceptions About Online Privacy Across Antigua & Barbuda, Australia, Ghana, and Slovenia. Pri izdelavi predstavljene študije s slovenskim naslovom Zasebnost na spletu, mladi in upodatkovanje : različno dojemanje spletne zasebnosti na Antigvi in Barbudi, v Avstraliji, Gani in Sloveniji je sodelovala tudi naša ekipa.

Del mladih z Antigve in Barbude, ki je preostalim udeležencem raziskovalne delavnice predstavil svoj seznam priporočil in prepovedi glede varstva zasebnosti. (Foto: Ministrstvo za izobraževanje Antigve in Barbude, Enota za radiodifuzijo).

Objavljena študija raziskuje dojemanje mladih v štirih zelo različnih si državah in kaže, da različno gledajo na zasebnost na spletu; imajo pa tudi raznolike, čeprav jasne in trdne predstave o tem, kako lahko pri uporabi spleta svojo zasebnost zaščitijo. Njihova zaskrbljenost glede zasebnosti in varstva le-te na spletu se namreč oblikuje v specifičnih družbeno-političnih kontekstih ter ozaveščenosti glede upodatkovanja.

Ker upodatkovanje vse bolj omejuje zasebnost otrok in mladih na spletu, je razumevanje, kaj mladi razumejo kot zasebnost in kakšne zaščite oz. pomoči si pri njenem ohranjanju želijo, pomembno. Predstavlja namreč ključno ozadje za oblikovanje učinkovitih političnih odzivov, ki uresničujejo pravice otrok in mladih v digitaliziranem vsakdanu.

Digitalna zrelost publikacije rezultati

Skupinski intervjuji s ciljnimi skupinami mladih, poročilo

Post author By Katja K. Ošljak
Post date 21. 11. 2024

V prvem letu projekta Digitalna zrelost mladih, ki ga izvajamo ekipa raziskovalk in raziskovalcev s Fakultete za družbene vede in Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani ter financirata ARIS in MDP, smo se najprej posvetili sistematičnemu pregledu instrumentov za merjenje digitalnih potreb mladih in nato izvedbi kvalitativnega raziskovalnega načrta raziskave. Ciljna skupina so bili mladi v starostni kategoriji od 16 do 24 let, podatke pa smo zajemali z metodo skupinskih intervjujev oz. strukturiranih fokusnih skupin.

Prenesite poročilo (PDF)

Polstrukturirani vprašalnik, prirejen za fokusne skupine, je v štirih ločenih sklopih obravnaval naslednje teme: I) digitalne prakse in družbene potrebe; II) dozdajšnja izobraževanja o tehnologijah in potrebe po izobraževanju; III) digitalne potrebe skozi probleme mladih; IV) poznavanje digitalne medijske krajine.

Z omenjenimi inštrumenti je raziskovalna ekipa zbirala podatke o digitalnih izkušnjah in potrebah mladih, povezanih z različnimi vidiki vsakdana: od praks informiranja, političnega komuniciranja in pridobivanja informacij za njihove karierne poti do njihovih potreb na področjih zdravja, prostega časa, zabave in sprostitve, nakupovanja itn. V vprašalnik smo vključili tudi vprašanja o poznavanju digitalnega medijskega okolja in nekaterih tipičnih stereotipnih predstavah, ki običajno prevladujejo o mladih kot »digitalnih domorodcih«. Vprašalnik je vključeval tudi preverbo o dozdajšnjih izobraževalnih izkušnjah v zvezi z digitalnimi tehnologijami in trenutnimi potrebami mladih na tem področju. Izdelava kvalitativnega načrta je tako potekala od januarja do junija 2024, celotno terensko delo pa smo izvedli med aprilom in junijem 2024. Pripravo vprašalnika smo najprej testirali na testnem vzorcu, po opravljeni evalvaciji in prilagoditvi vprašalnika pa izvajali terensko delo.

Prenesite poročilo (PDF)

Digitalna zrelost Medijski repertoarji novice rezultati

Premisleki o premoščanju digitalnih neenakosti v šolah

Post author By Katja K. Ošljak
Post date 22. 10. 2024

Katja K. Ošljak je za učitelje_ice, ravnatelje_ice in šolske strokovne delavke_ce izvedla predavanje z naslovom Prispevek šol k premoščanju digitalnih neenakosti in uresničevanju digitalnih pravic mladih. Avtorica je s predavanjem osvetljevala nekatere spregledane vidike medijske edukacije, kot je vloga socialnih dejavnikov pri formiranju (digitalne) medijske pismenosti. Poleg tega je opozorila na potencial šol, ki lahko z namenom preseganja neenakost med mladimi, izraziteje nagovarjajo potrebe mladih v digitalni družbi. Predavanje je potekalo v okviru spletnega seminarja v organizaciji Safe.si z naslovom Je dostop do interneta res otrokova pravica?.

V prispevku so bili predstavljeni izbrani rezultati projektov Medijski repertoarji mladih in Digitalna zrelost mladih ter nekatere ugotovitve iz nastajajoče doktorske raziskave o rekonceptualizaciji medijske edukacije v kontekstu mediatiziranega otroštva. Eden od predstavljenih izsledkov je bil npr. ta, da finančni položaj družin in izobrazba staršev zaznamujeta opismenjevanje mladih na področju digitalnih tehnologij in medijev.

Pretežno protekcionistični model medijskega oz. digitalnega opismenjevanja, ki prevladuje ne samo v šolah ampak tudi sicer, ne zmore presegati tovrstnih neenakih izhodišč mladih v celoti. Utrjuje pa poenostavljeno in tudi napačno razumevanje digitalnih tehnologij in medijev kot krivcev za težave mladih, čeprav so te posledica drugih okoliščin odraščanja in so prekomerna raba ter druge problematične medijske prakse zgolj simptom teh težav.

Digitalna zrelost

Terensko raziskovalno delo na Univerzi Sapienza

Post author By Katja K. Ošljak
Post date 7. 10. 2024
Sticky post

Tanja Oblak Črnič in Katja Koren Ošljak sta obiskali Univerzo Sapienza v Rimu z namenom mapiranja načinov digitalne medijske edukacije v Italiji na univerzitetni ravni. V sklopu obiska sta izvedli ekspertna intervjuja s profesorico in predavateljico digitalnih medijskih študij Francesco Comunello in z doktorskim študentom komunikologije Paolom Brescio.

Raziskovalki sta si v okviru raziskovalnega obiska ogledali tudi Oddelek za komunikologijo Univerze Sapienza v Rimu.

Obisk z nameno pregleda dobrih praks pri projektu DZM

V okviru raziskovalnega projekta CRP Digitalna zrelost mladih smo septembra namreč pričeli z delom na delovnem paketu Pregled dobrih praks za krepitev digitalnih kompetenc v mednarodnem prostoru. Ta vključuje dva koraka, in sicer 1) identifikacijo dobrih praks in pa 2) pregled dobrih praks z udeleženci in izvajalci t. i. digitalnih izobraževanj v mednarodnem okolju.

V okviru raziskovalne skupine smo doslej identificirali izbrane primere dobrih praks in ena od teh vključuje Italijo, kjer imajo močno tradicijo raziskovanja in tudi prakticiranja digitalne medijske edukacije.

Plakat na Oddelku za komunikologijo, ki študente_ke vabi na pogovor o novinarstvu, umetni inteligenci in novih poslovnih modelih medijev.

Kontakt

Partnerici projekta