Ob medijski pismenosti ne pozabimo na vlogo države

Dobrobit mladih na spletu pogosto povezujemo z njihovo medijsko pismenostjo. Ta je rezultat medijske edukacije, ki je kompleksna in sega vse od dostopnosti naprav in medijev, uporabniških veščin in tehniškega znanja, pa vse do zmožnosti za analitično ter kritično branje in ustvarjanje medijskih tekstov. V Omizju na TV Slovenija je skupaj z drugimi gosti – Petro Zupančič (Akos), Robertom Železnikom (OŠ Cirkulane-Zavrč), Saro Bugarinović (Mladinski program TV Slovenija) in novinarko Tino Antončič o tem razpravljala Katja K. Ošljak. V razpravi je poudarila, da je ob sistematični medijski edukaciji in celoviti medijski pismenosti za dobrobit mladih v digitalni družbi zelo pomembna regulacija digitalnih platform.