
Ospoljenost medijskih in digitalnih spretnosti staršev
Veronika Tašner, Nika Šušterič in Katja K. Ošljak smo za konferenco ECER pripravile referat z naslovom Ospoljenost digitalnih in medijskih spretnosti staršev s perpektive otrok in mladih.

Veronika Tašner, Nika Šušterič in Katja K. Ošljak smo za konferenco ECER pripravile referat z naslovom Ospoljenost digitalnih in medijskih spretnosti staršev s perpektive otrok in mladih.
Predstavitev rezultatov prve obsežnejše kvantitativne raziskave o rabah tehnologij in medijskih preferencah osnovnošolcev od 7. do 9. razreda in dijakov srednjih šol od 1. do 4. razreda.
Študentje in študentke Medijskih in komunikacijskih študij UL FDV so na podlagi svojih raziskav pripravili razstavo na podlagi rezultatov svojih etnografskih raziskav.
Študentje in študentke Medijskih in komunikacijskih študij UL FDV so pri premetu Etnografija digitalnih medijev preučevali razmerja med kulturo, mediji in tehnologijo. Nekatere ključne izsledke bodo predstavili na razstavi.
Strokovnjake, ki sodelujete s šolajočo se mladino, vljudno vabimo na strokovni posvet z naslovom Medijska kultura in digitalna pismenost, ki bo 27. marca 2023 na Fakulteti za družbene vede.
Podiplomski študenti predmeta Etnografija digitalnih medijev predstavljali rezultate svojih projektov, v katerih so raziskovali medijske prakse in odnose, ki se vzpostavljajo na presečišču mladinskih kultur in digitalnih tehnologij.
Na Danskem smo predstavili rezultate kvalitativnega dela raziskave o medijskih praksah slovenskih osnovnošolcev_k in dijakov_inj.
V predstavitvi na 7. znanstveni konferenci Pedagoškega inštituta smo predstavili spodbude k medijskemu opismenjevanju slovenskih osnovnošolcev_k v kontekstu šole, družine in vrstniških mrež.
Zadnji teden maja nas je obiskala kolegica s črnogorske Fakultete za politične vede v Podgorici, s katero izvajamo primerjalno raziskavo o stanju medijske in digitalne pismenosti v Črni Gori in Sloveniji.
Marec smo pričeli z daljšim sestankom, na katerem smo temeljito prediskutirali indikatorje oziroma vprašanja, ki jih nameravamo vključiti v vprašalnik.
Na februarskih sestankih smo oblikovali vzorčne okvirje za osnovnošolsko, dijaško in študentsko populacijo.
Z letošnjim letom projekt vstopa v kvantitativno fazo, v kateri bomo podatke o medijskih repertoarjih slovenske mladine zbirali s pomočjo anketnega vprašalnika med osnovnošolsko, srednješolsko in študentsko populacijo.